Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập chương 2 – một phần quan trọng trong môn Hóa học lớp 11. Bài ôn tập này sẽ giúp chúng ta củng cố kiến thức đã học và áp dụng vào việc giải quyết các bài tập thực tế. Mời các bạn cùng tìm hiểu chi tiết trong giáo án Hóa học lớp 11 Bài 9 – Ôn tập chương 2.
Mục lục
Mục tiêu của bài học
- Kiến thức:
- Xây dựng sơ đồ hệ thống hoá kiến thức đã học ở chương 2.
- Áp dụng lí thuyết đã học để giải các dạng bài tập liên quan.
- Vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tế.
- Năng lực:
- Sử dụng kiến thức và kỹ năng đã học để xây dựng sơ đồ hệ thống kiến thức chương 2. Áp dụng lí thuyết đã học để giải các bài tập liên quan.
- Phát triển kỹ năng tự học và tự chủ: Tìm hiểu và hoàn thành nhiệm vụ trong quá trình ôn tập.
- Phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm: Hoạt động nhóm hiệu quả theo yêu cầu của giáo viên, đảm bảo tất cả thành viên đều có cơ hội tham gia.
- Phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm để giải quyết các vấn đề trong bài học.
- Phẩm chất:
- Chăm chỉ và tự tìm kiếm thông tin trong các hoạt động học tập.
- Tham gia tích cực vào hoạt động nhóm và làm việc cặp đôi phù hợp với khả năng của mình.
- Thể hiện sự tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi làm việc cùng nhau.
Thiết bị dạy học và học liệu
- Giáo viên:
- Chuẩn bị slide trình chiếu.
- Chuẩn bị phiếu học tập và phiếu giao nhiệm vụ học tập cho các nhóm.
- Học sinh:
- Chuẩn bị theo yêu cầu của giáo viên.
- Giấy A0 hoặc bảng hoạt động nhóm.
- Bút mực viết bảng.
Tiến trình dạy học
Hoạt động khởi động (khoảng 5 phút)
Hoạt động khởi động nhằm huy động kiến thức đã học và tạo nhu cầu tìm hiểu kiến thức mới.
- Mục tiêu: Huy động kiến thức đã học và tạo nhu cầu tìm hiểu kiến thức mới.
- Nội dung: Xây dựng sơ đồ tư duy hệ thống hoá kiến thức chương 2.
- Sản phẩm: Sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức chương 2 của từng cá nhân.
- Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Giáo viên giao nhiệm vụ về nhà để tổng kết kiến thức cơ bản của chương 2.
- Kiểm tra chéo sơ đồ tư duy: Đối với 2 học sinh cùng bàn, kiểm tra chéo sơ đồ tư duy của nhau.
- Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh hoàn thành cá nhân sơ đồ tư duy để tổng kết kiến thức của chương 2.
- Giáo viên dẫn dắt vào bài mới.
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức về nitrogen, ammonia, muối ammonium, sulfur, sulfur dioxide, sulfuric acid, muối sulfate thông qua việc lập sơ đồ tư duy.
- Nội dung: Lập sơ đồ hệ thống hoá kiến thức chương 2.
- Sản phẩm: Sơ đồ tư duy của nhóm học sinh.
- Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm (6 học sinh) để hoàn thành sơ đồ tư duy của nhóm trên bảng A0 hoặc trình bày bằng máy tính.
- Giáo viên hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ học sinh khi cần thiết.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh thảo luận nhóm để hoàn thành sơ đồ tư duy của nhóm.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả.
- Bước 4: Kết luận, nhận định
- Giáo viên nhận xét, đánh giá và chuẩn hóa kiến thức.
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Đánh giá kết quả của hoạt động
Thông qua quan sát, giáo viên chú ý quan sát khi các nhóm thảo luận, kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc của học sinh và có giải pháp hỗ trợ hợp lý.
Tài liệu này tóm tắt nội dung của Giáo án Hóa học 11 Kết nối tri thức Bài 9: Ôn tập chương 2. Hãy nhanh chóng chuẩn bị tư duy và kiến thức của bạn để cùng nhau ôn tập và tổng kết một cách hiệu quả.
Đừng quên xem thêm các bài giáo án Hóa học lớp 11 Kết nối tri thức khác để nắm vững kiến thức và chuẩn bị tốt cho kỳ thi của bạn. Chúc các bạn học tập thành công!
