Trong lĩnh vực khoa học, một lý thuyết là một giải thích hợp lý về các sự kiện quan sát được liên quan đến nhau. Một lý thuyết thường liên quan đến một mô hình tưởng tượng giúp các nhà khoa học hình dung cách mà một sự kiện quan sát có thể xảy ra. Ví dụ điển hình cho điều này được tìm thấy trong lý thuyết phân tử động, trong đó khí được hình dung như là được tạo thành từ nhiều hạt nhỏ (Hạt nhỏ, liên kết, định luật Newton, sự chuyển động liên tục) (5) đang trong trạng thái chuyển động liên tục.
Một lý thuyết hữu ích, ngoài việc giải thích các quan sát trước đây, còn giúp dự đoán các sự kiện chưa được quan sát. Sau khi một lý thuyết được công bố, các nhà khoa học thiết kế các thí nghiệm để kiểm tra lý thuyết. Nếu các quan sát xác nhận các dự đoán của các nhà khoa học, lý thuyết được hỗ trợ. Nếu các quan sát không xác nhận các dự đoán, các nhà khoa học phải tìm kiếm tiếp. Có thể có lỗi trong thí nghiệm, hoặc lý thuyết có thể phải được sửa đổi hoặc bị từ chối.
Khoa học liên quan đến trí tưởng tượng và tư duy sáng tạo cũng như thu thập thông tin và tiến hành thí nghiệm. Sự thật một mình không phải là khoa học. Như nhà toán học Jules Henri Poincare nói: “Khoa học được xây dựng bằng sự thật giống như một ngôi nhà được xây dựng bằng gạch, nhưng một tập hợp các sự thật không thể được gọi là khoa học nhiều hơn là một tấm gạch có thể được gọi là một ngôi nhà.”
Hầu hết các nhà khoa học bắt đầu một cuộc điều tra bằng cách tìm hiểu những gì các nhà khoa học khác đã tìm hiểu về một vấn đề cụ thể. Sau khi thu thập được các sự thật đã biết, nhà khoa học tiến đến phần của cuộc điều tra yêu cầu sự tưởng tượng đáng kể. Những giải pháp có thể cho vấn đề này được xác định. Những giải pháp này được gọi là giả thuyết. Một cách nào đó, bất kỳ giả thuyết nào cũng là một bước nhảy vào không gian chưa biết. Nó mở rộng tư duy của nhà khoa học vượt ra ngoài những sự thật đã biết. Nhà khoa học lập kế hoạch các thí nghiệm, thực hiện các phép tính và quan sát để kiểm tra giả thuyết. Vì không có giả thuyết, cuộc điều tra tiếp theo sẽ thiếu mục đích và hướng đi. Khi giả thuyết được xác nhận, chúng được tích hợp vào các lý thuyết,
Câu hỏi
-
Đề cập đến chủ đề chính của đoạn văn là gì?
- (A) Tầm quan trọng của mô hình trong các lý thuyết khoa học
- (B) Vị trí của lý thuyết và giả thuyết trong điều tra khoa học
- (C) Các loại sự thật mà các nhà khoa học tìm thấy thú vị nhất
- (D) Các cách mà các nhà khoa học thực hiện các loại thí nghiệm khác nhau
-
Từ “related” trong dòng 1 có nghĩa gần nhất là gì?
- (A) kết nối
- (B) mô tả
- (C) hoàn thành
- (D) xác định
-
Từ “this” trong dòng 3 đề cập đến cái gì?
- (A) Một ví dụ tốt
- (B) Một mô hình tưởng tượng
- (C) Lý thuyết phân tử động
- (D) Một sự kiện quan sát
-
Theo đoạn văn, một lý thuyết hữu ích là lý thuyết giúp các nhà khoa học
- (A) tìm ra lỗi trong các thí nghiệm trước đây
- (B) dự đoán
- (C) quan sát các sự kiện
- (D) công bố các phát hiện mới
-
Từ “supported” trong dòng 9 có nghĩa gần nhất là gì?
- (A) hoàn thành (B) điều chỉnh
- (C) điều tra (D) duy trì
-
Gạch được đề cập trong các dòng 14-16 để chỉ ra cách
- (A) nhà toán học tiếp cận khoa học
- (B) xây dựng ngôi nhà giống như thực hiện các thí nghiệm
- (C) khoa học không chỉ là một tập hợp các sự thật
- (D) các thí nghiệm khoa học đã dẫn đến công nghệ cải tiến
-
Trong đoạn văn thứ tư, tác giả ngụ ý rằng trí tưởng tượng là quan trọng nhất đối với các nhà khoa học khi họ
- (A) đánh giá công việc trước đó về một vấn đề
- (B) đề ra các giải pháp khả thi cho một vấn đề
- (C) thu thập các sự thật đã biết
- (D) đóng một cuộc điều tra
-
Trong dòng 21, tác giả gọi giả thuyết là “một bước nhảy vào không gian chưa biết” để chỉ ra rằng giả thuyết là những gì?
- (A) Đôi khi không khôn ngoan
- (B) có thể dẫn đến kết quả nguy hiểm
- (C) vượt quá sự thật có sẵn
- (D) đòi hỏi nỗ lực để xác định
-
Trong đoạn văn cuối cùng, tác giả ngụ ý rằng giả thuyết là một chức năng quan trọng của việc nghiên cứu khoa học là gì?
- (A) Sàng lọc thông tin đã biết
- (B) Truyền đạt suy nghĩ của một nhà khoa học đến người khác
- (C) Cung cấp hướng cho nghiên cứu khoa học
- (D) Kết nối các lý thuyết khác nhau
-
Câu nào sau đây được chứng minh bằng đoạn văn?
- (A) Các lý thuyết chỉ là mô hình tưởng tượng của các sự kiện quá khứ.
- (B) Sửa đổi một giả thuyết tốt hơn là từ chối nó.
- (C) Nhiệm vụ khó khăn nhất của một nhà khoa học là kiểm tra giả thuyết.
- (D) Một nhà khoa học giỏi cần sáng tạo.
